但是人生就是这样，年轻的时候没有去拼搏，等回过神的时候已经是中年，家庭，孩子，生活等琐事缠身，班主任已经再也没有，再去“任性”一次的勇气了。
因为他肩上承载的太多了，只要停下来，孩子怎么办？家庭开销怎么办？所以年轻的时候，选择为了理想去拼搏，还是安逸的“躺着”，人到了中年以后，就会和身边的同龄人，开始有明显的差异。
最后一节班主任没有课，他又来到操场上和杨一凡在闲聊，杨一凡邀请班主任在时光建成时，可以到时光突破，班主任很费解，为什么杨一凡这么肯定他能突破成为暗劲！
但是他炎长老在的时候他又不敢乱问关于时光的事，因为班主任怕给旁边的炎长老留下不好的印象。
炎长老做的事情显得特别“白痴”，因为不和杨一凡说话时候是面无表情的，不时从身上传出来的谈谈威压，让班主任感受到炎长老的威压，班主任只要感受到那淡淡的威压，都在不自觉的发抖，但是班主任又不愿意离去。
杨一凡知道炎长老他就是在装逼，吓班主任玩的，相处得久了，杨一凡觉得炎长老就是一个老顽童。
班主任现在对这里的几个二代有了明显的改观，就看他们拼命的“狂奔”虽然不解，都是实力不弱的人，但是为什么跑这么慢。
多次询问之下，杨一凡让班主任试了下十倍重力咒就住嘴了，体验了十秒的十倍重力，这时班主任真的被吓到了，瞪大了眼睛在看跑道上在“拼命”的人，现在他是打心里佩服，场上这几个二代。
班主任以为他们都是顶着，刚才他感受到的重量在跑。
杨一凡也给班主任解析了不同等级的重力，但是班主任还是用赞许的眼神看着跑道上的几人。
还在闲聊的过程中，杨一凡的神识范围内出现了俩个意想不到的好学生！
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